Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP MTs

Tes Kemampuan  Akademik (TKA) merupakan salah satu bentuk evaluasi yang dirancang oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diajarkan di jenjang pendidikan tertentu. Tes Kemampuan Akademik (TKA) berfungsi sebagai instrumen penilaian yang menitikberatkan pada penguasaan akademik siswa di bidang-bidang keilmuan yang esensial.

Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP MTs

Materi yang diujikan dalam Tes Kemampuan Akademik mencakup berbagai mata pelajaran inti yang diajarkan di sekolah. Secara umum, Tes Kemampuan Akademik (TKA) untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, Sederajad berfokus pada mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, Matematika, sedangkan pada jenjang SMA/MA, SMK/MAK, Sederajad, cakupannya bisa lebih luas, mencakup pula mata pelajaran Bahasa indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, serta mata pelajaran pilihan, hal ini disesuaikan dengan jenjang pendidikan dan kurikulum yang berlaku.

Tes Kemampuan Akademik (TKA) berperan penting dalam memberikan gambaran kepada guru dan pihak sekolah mengenai efektivitas metode pengajaran yang diterapkan. Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) dapat menjadi acuan dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Dalam skala yang lebih luas, data hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) juga dapat digunakan oleh pemerintah untuk mengevaluasi kualitas pendidikan di berbagai daerah, sehingga kebijakan yang dibuat dapat lebih tepat sasaran.   

Melalui Tes Kemampuan Akademik, diharapkan siswa dapat lebih memahami pentingnya menguasai konsep-konsep dasar di berbagai disiplin ilmu sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau menghadapi tantangan di dunia nyata. Dengan pendekatan ini, Tes Kemampuan Akademik (TKA) tidak hanya menjadi ajang penilaian, tetapi juga menjadi langkah strategis dalam menciptakan generasi yang unggul, kritis, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan alat evaluasi penting yang digunakan untuk mengukur kemampuan akademik siswa dalam berbagai mata pelajaran, seperti Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Mata pelajaran pilihan (Jenjang SLTA/Sederajad). Dilaksanakan secara berkala, baik di tingkat sekolah maupun nasional, TKA membantu menilai pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan. Pada era pendidikan modern seperti sekarang, khususnya di Indonesia dengan implementasi Kurikulum Merdeka, TKA menjadi salah satu indikator utama untuk mendukung perkembangan akademik siswa.

Apa Itu Tes Kemampuan Akademik?

Tes Kemampuan Akademik adalah ujian standar yang dirancang untuk mengevaluasi sejauh mana siswa mencapai Kemampuan dasar yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Di Indonesia, TKA sering dikaitkan dengan ujian tengah semester, ujian akhir semester, atau ujian nasional (seperti UN atau Asesmen Nasional yang kini diterapkan). Tes ini mencakup soal pilihan ganda, esai, dan tugas proyek yang mencerminkan kemampuan siswa dalam menganalisis, menyimpulkan, dan memecahkan masalah.

Tes Kemampuan Akademik adalah untuk mengevaluasi sejauh mana siswa mampu memahami, mengaplikasikan, dan menganalisis materi yang telah diajarkan selama proses pembelajaran. Tes Kemampuan Akademik (TKA) dirancang tidak hanya untuk mengukur kemampuan mengingat (recall), tetapi juga menguji kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan penerapan konsep dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, tes ini membantu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan siswa dalam bidang akademik tertentu. 

Tujuan Tes Kemampuan Akademik

1.Evaluasi Kemajuan Belajar: TKA memberikan gambaran jelas tentang perkembangan akademik siswa, baik secara individu maupun kelompok.

2.Identifikasi Kebutuhan: Hasil tes membantu guru dan orang tua mengenali kekuatan dan kelemahan siswa untuk memberikan dukungan tambahan.

3.Persiapan Lanjutan: Untuk siswa kelas akhir, seperti kelas 6 SD atau 9 SMP, TKA menjadi langkah awal menuju jenjang pendidikan berikutnya, seperti SMP atau SMA.

4.Standarisasi Pendidikan: TKA memastikan kualitas pendidikan di berbagai daerah tetap terjaga dengan membandingkan hasil antar-sekolah atau wilayah.

Peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Tes Kemampuan Akademik (TKA) dapat diikuti oleh Murid jalur Pendidikan Formal, Pendidikan Nonformal, dan Pendidikan Informal yang terdiri dari: 

• Murid pada kelas 6 (enam) SD/MI/sederajat
• Murid pada kelas 9 (sembilan) SMP/MTs/sederajat
• Murid pada kelas 12 (dua belas) SMA/MA/sederajat dan kelas akhir SMK/MAK.

Peserta Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang berasal dari jalur Pendidikan Nonformal terdiri atas:

a. Murid pada kelas 6 (enam) program paket A atau bentuk lain yang sederajat

b. Murid pada kelas 9 (sembilan) program paket B atau bentuk lain yang sederajat

c. Murid pada kelas 12 (dua belas) program paket C atau bentuk lain yang sederajat.

Mata Uji Tes Kemampuan Akademik (TKA)

Mata uji TKA untuk SD/MI/program paket A/sederajat dan SMP/MTs/program paket B/sederajat terdiri atas: 

• Bahasa Indonesia
• Matematika. 

Mata uji TKA untuk SMA/MA/program paket C/ sederajat dan SMK/MAK terdiri atas: 

• Bahasa Indonesia
• Matematika
• Bahasa Inggris
• Mata Pelajaran Pilihan.

Jenis-Jenis Tes Kemampuan  Akademik

•Tes Sumatif: Dilaksanakan di akhir periode pembelajaran untuk mengukur pencapaian Kemampuan , seperti ujian akhir semester.

•Tes Formatif: Dilaksanakan selama proses belajar untuk memberikan umpan balik, seperti kuis mingguan.

•Tes Diagnostik: Digunakan untuk mendeteksi kesulitan belajar siswa sebelum memulai materi baru.

•Tes Nasional: Seperti Asesmen Kemampuan  Minimum dan Survei Karakter yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka, fokus pada literasi, numerasi, dan karakter.

Tips Sukses Menghadapi Tes Kemampuan  Akademik

1.Persiapan Dini: Mulailah belajar secara rutin dengan membuat jadwal harian yang mencakup semua mata pelajaran pada umumnya.

2.Pahami Materi: Fokus pada konsep dasar dan latih soal-soal latihan yang relevan dengan kurikulum.

3.Manajemen Waktu: Latih diri untuk mengerjakan soal dalam batas waktu tertentu.

4.Istirahat Cukup: Pastikan tidur yang cukup dan hindari stres menjelang hari H.

5.Diskusi dengan Teman: Belajar kelompok dapat membantu memahami materi dari sudut pandang berbeda.

Peran Orang Tua dan Guru

Orang tua dan guru memiliki peran krusial dalam mendampingi siswa menghadapi TKA. Orang tua dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, seperti menyediakan tempat belajar yang nyaman dan mendorong motivasi. Sementara itu, guru dapat menyusun strategi pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, termasuk pendekatan diferensiasi untuk siswa berkebutuhan khusus. Dalam Kurikulum Merdeka, guru juga didorong untuk menggunakan hasil TKA sebagai dasar untuk merancang pembelajaran yang lebih personal.

Tantangan dan Solusi

Meski bermanfaat, TKA juga menghadapi tantangan seperti tekanan psikologis pada siswa atau ketimpangan akses pendidikan. Solusinya adalah dengan mengedukasi siswa bahwa TKA bukan satu-satunya penentu kesuksesan, melainkan alat untuk perbaikan. Sekolah juga dapat menyediakan bimbingan konseling untuk mengurangi stres dan memastikan semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama.

Kesimpulan

Tes Kemampuan  Akademik adalah langkah penting dalam perjalanan pendidikan siswa. Dengan pendekatan yang tepat, TKA tidak hanya menjadi alat evaluasi, tetapi juga sarana untuk membangun kepercayaan diri dan kesiapan siswa menghadapi masa depan. Pada tahun 2025, dengan Kurikulum Merdeka yang semakin diterapkan, TKA akan terus berkembang menjadi lebih inklusif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Mari dukung siswa kita untuk meraih potensi terbaik mereka!

Contoh soal sebagai berikut:

Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia SMP MTS Sederajad Tahun 2025

Pilih salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar!

1. Perhatikan paragraf berikut! 

Kerusakan alam di muka bumi semakin sulit ditahan. Lapisan ozon di Kutub Utara dan Selatan semakin menganga akibat produksi emisi dari kegiatan industri. Disadari atau tidak, kita sudah merasakan akibat dari kerusakan alam tersebut. Kita mengalami hujan hampir sepanjang tahun. Banjir, tanah longsor, dan gagal panen pun terjadi di seluruh pelosok negeri secara silih berganti. Kerusakan lapisan ozon juga berpengaruh terhadap perubahan iklim dan siklus cuaca yang sangat ekstrem.

Gagasan utama paragraf  tersebut adalah …. 

A. masalah kerusakan lapisan ozon di Kutub Utara 

B. akibat yang ditimbulkan dari kerusakan lapisan ozon 

C. bencana banjir merupakan akibat dari rusaknya lapisan ozon 

D. gagal panen terjadi karena pengaruh cuaca ekstrem 

2. Perhatikan paragraf berikut 

(1) Semua orangtua tentu berharap agar kelak anaknya menjadi orang sukses. 

(2) Indikator dari kesuksesan biasanya dilihat dari pekerjaan. 

(3) Oleh sebab itu, banyak orangtua memilih pendidikan yang tepat agar anaknya dapat bersaing di dunia kerja. 

(4) Pendidikan yang tepat memang akan membuat peluang kerja pada masa depan semakin terbuka luas.  

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ... 

A. 1 

B. 2 

C. 3 

D. 4 

3. Perhatikan kedua teks berikut!  

Teks 1 

Ada seekor harimau tinggal di hutan. Di hutan itu, tidak ada hewan lain selain harimau dan seekor serigala. Di sebelah hutan ini  terdapat satu perkampungan kecil. Suatu waktu, ia pergi ke dekat kampung untuk mencari makan. Harimau itu terus menerus melakukan itu hari  demi  hari. Tiap hari ia memangsa hewan-hewan ternak milik penduduk desa. Penduduk desa berusaha memburu harimau ini, namun mereka selalu gagal. 

Teks 2 

Burung-burung  hering mendongakkan kepala dan tepat di depan mata telah berdiri seekor badak. Ia memasang  wajah  yang seram  dan menakutkan. Cula  tajam di  atas kepalanya sangat menyeramkan. Burung-burung  itupun ketakutan sehingga mereka menjauhi badak. Burung-burung hering terkejut saat melihat beberapa burung kecil hinggap di punggung  badak. Salah satu burung hering memberanikan diri bertanya. 

Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah … 

A. Teks 1 : terdapat kata tidak baku Teks 2 : tidak terdapat kata tidak baku  

B. Teks 1 : terdapat kalimat pertentangan Teks 2 : terdapat kalimat sebab-akibat 

C. Teks 1 : menggunakan ungkapan klasik Teks 2 : menggunakan ungkapan sahari-hari 

D. Teks 1 : menggunakan kata bermakna kias Teks 2 : menggunakan kata bermakna lugas 

4. Bacalah kalimat berikut! 

Pakar transportasi [...] bahwa pemerintah lebih baik membangun infrastruktur transportasi laut dan udara karena Indonesia merupakan negara kepulauan. 

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah 

A. menunjukkan 

B. menanyakan 

C. menyarankan  

D. meningkatkan  

Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 5 dan 6! 

Gesang dan Bengawan Solo, itulah legenda. Tetapi, Gesang yang usianya 87 tahun, juga tak kalah mengesankan. 

Komponis kelahiran 1 Oktober 1917 ini semula bernama Sutadi, karena sakit-sakitan diubah namanya menjadi Gesang Martohartono dengan maksud terus hidup (gesang dalam bahasa Jawa). Ternyata tidak hanya terus hidup, tetapi terus berprestasi. Pada usia yang masih belia, yaitu 17 tahun, ia sudah mampu mencipta lagu. 

Di sisi lain, meskipun nama dan kariernya melejit, ia tetap mimilih pola hidup sederhana. 

5. Keistimewaan tokoh Gesang sesuai kutipan paragraf di atas adalah ... 

A. Usia Gesang melebihi 87 tahun. 

B. Gesang dan Bengawan Solo merupakan legenda. 

C. Prestasi Gesang berubah setelah berganti nama. 

D. Pada usia 17 tahun, Gesang sudah mampu mencipta lagu. 

6. Hal positif yang dapat dicontoh dari kehidupan tokoh berdasarkan teks di atas adalah … 

A. Umur 87 tahun, Gesang justru mengesankan. 

B. Karena sakit-sakitan, ia berganti nama. 

C. Ia memilih pola hidup sederhana. 

D. Lagu Bengawan Solo ciptaan Gesang sangat melegenda. 

Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 7 dan 8! 

(1) Fenomena  bus tololet tengah  menjadi  isu hangat  yang  mendunia. 

(2) Rupanya,  hal  itu menarik  perhatian  semua  kalangan.

(3) Bahkan Menteri  Perhubungan, Karya Sumadi berencana menggelar kompetensi bunyi klakson tololet. 

(4) Lomba  ini  akan  dikreasikan  dengan  musik lainnya  bagi  bus-bus atau truk-truk pengangkut barang. 

(1) Fenomena  ini  merupakan  bagian  dari kreativitas  masyarakat. 

(2) Ini  bisa  menjadi  daya tarik  agar  masyarakat  menyenangi  kembali  bus angkutan  umum. 

(3) Pemerintah  tidak  melarang terkait  dengan  tololet. 

(4) Namun,  pemerintah mengimbau  agar hal  itu  dilakukan  secara aman. 

7. Ide pokok paragraf kedua teks tersebut adalah …  

A. tidak ada pelarangan tololet  

B. tololet proses kreatif masyarakat  

C. imbauan pemerintah atas tololet  

D. bus angkutan umum digemari masyarakat  

8. Kalimat utama paragraf pertama ditandai nomor … 

A. (1)   

B. (2)  

C. (3)  

D. (4) 

9. Bacalah teks berikut! 

[...] digital di depan ruang dingin vaksin menunjukkan angka 3 derajat celcius. Angka tersebut tergolong normal bagi ratusan ribu vaksin di dalamnya. Vaksin-vaksin tergolong sensitive beku sehingga suhu di dalam cold room harus stabil antara 3-8 derajat celcius. 

Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah … .

A. inkubator 

B. proyektor 

C. stetoskop 

D. termometer

10. Perhatikan kutipan teks berikut! 

Demam berdarah dengu banyak berjangkit di daerah tropis dan subtropis di seluruh belahan dunia. Asia menempati urutan pertama dalam jumlah korban tiap tahun. Hal ini mungkin dipengaruhi oleh curah hujan di Asia yang sangat tinggi terutama di Asia Timur dan Selatan. Jumlah penderitanya tiap tahun meningkat, hampir 95% menyerang anak di bawah usia 15 tahun. 

Simpulan bacaan tersebut adalah … 

A. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun. 

B. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di Asia Timur dan Selatan saja. 

C. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak rata-rata berusia 15 tahun di daerah tropis dan subtropics.   

D. Demam berdarah dengu banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di  daerah tropis dan subtropis. 

Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 11 dan 12! 

(1) buku berjudul “Tidur Berbantal Koran” merupakan memoar atau autobiografi pengarangnya, yaitu N. Mursidi. Semua pengalaman N. Mursidi mulai menjadi penjaja koran hingga menjadi penulis dan wartawan ibu kota disajikan dengan gamblang dalam memoar ini.

(2) Penyajian cover buku ini cukup menarik. Penyajian tulisan mengalir dan diselingi cerita-cerita pengalaman menarik dan lucu. Bahasa yang digunakan pun mudah dicerna. Lewat buku ini pembaca diajak menapaki jejak perjuangan penulis yang awalnya ia begitu sulit menembus koran, namun berkat kekuatan dan kerja kerasnya akhirnya berhasil menjadi penulis produktif.

(3) Satu-satunya kritik terhadap buku ini adalah pada label yang diberikan penerbit.

(4) Di cover buku ini tepatnya di atas nama penulisnya tertera tulisan “Sebuah Novel” padahal pada bagian pendahuluan disebutkan memoar.

(5) Singkatnya lewat memoar yang tersaji dengan menarik dan ditulis dengan jujur, serta apa adanya ini akan mendorong pembaca untuk tidak menyerah dalam menanggapi mimpi, walau seribu kesulitan dan tantangan menghadang.

(6) Buku ini cocok sekali untuk memotivasi orang-orang yang hobby menulis dan ingin menjadi seorang penulis.

11. Pernyataan yang berupa keunggulan pada teks tersebut ditandai dengan nomor … 

A. (1) 

B. (2) 

C. (3) 

D. (4) 

12. Rumusan simpulan pada teks tersebut adalah… 

A. Satu-satunya kritik terhadap buku adalah pada label. 

B.  Buku ini cocok untuk memotivasi orang yang ingin menjadi penulis. 

C.  Berkat ketekunannya jejak perjuangan penulis ini menjadi sukses. 

D. Semua pengalaman N. Mursidi ditulis dalam buku Tidur Berbantal Koran. 

13. Bacalah teks berikut dengan saksama !

Bu Ratna pun menghukum kami. 

Jami disuruh membuat karangan dengan tema "Dampak Buruk Menyontek". Kami juga mengerjakan soal ulangan yang lain lagi untuk mengganti yang sebelumnya. 

Selesai ulangan penggantian Aku merenung, Aku menyadari kesalahanku. Ternyata, membantu seseorang haruslah dengan Cara yang benar. Tidak asal membantu. 

Alih alih membantu,yang Ada Malah kena hukuman. 

Kutipan teks tersebut merupakan alur bagian … . 

A. Peleraian.   

B. Perumitan. 

C. Pengenalan. 

D. Penyelesaian. 

14. Bacalah teks berikut dengan saksama! 

“Nada, minggu depan kita harus pindah ke Jogjakarta. Ayah dipindahtugaskan di sana.” Bagaikan petir di siang bolong menyambar Nada yang seketika itu langsung diam mematung. 

Makna simbol petir di siang bolong pada kutipan cerpen tersebut adalah....  

A. merasa sedih  

B. merasa bingung   

C. sangat terkejut 

D. merasa heran 

15. Petunjuk Membuat Roti Manis  

(1) Larutkan gula dan garam dalam air! 

(2) Masukkan susu bubuk dalam tepung yang sudah disediakan! 

(3) Campurkan semuanya beserta ragi pengembang dalam air! 

(4) [....] 

(5) Masukkan margarine dan kocoklah sampai adonan mengembang!  

Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah ... 

A. Oleskan margarine pada tempat secara keseluruhan! 

B. Tambahkan sedikit air dan aduk sampai merata! 

C. Cairkan sedikit margarine dan masukkan dalam adonan! 

D. Satukan adonan pertama sampai ketiga! 

16. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

Petunjuk Menanam Pohon Pisang 

(1)  Lubang diamkan selama 2 hari. 

(2)  Siapkan lubang ukuran 1x1x1/2 meter. 

(3)  Timbunlah pohon pisang dengan tanah lalu disiram. 

(4)  Setelah itu masukkan bibit pohon pisang ke dalam lubang. 

(5) Lubang yang sudah siap, isilah dengan pupuk kompos.

Susunan petunjuk yang tepat berdasarkan kalimat-kalimat tersebut adalah .... 

A. (2), (4), (5), (1), (3) 

B. (2), (5), (1), (4), (3)   

C. (5), (1), (4), (3), (2) 

D. (5), (3), (4), (1), (2) 

17. Bacalah pantun berikut! Pohon salak banyak berduri Anjing berkais di tepi gua Kawan gelak mudah dicari [....] 

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ... 

A. Teman menangis jarang bersua 

B. Dari mana puisi melayang 

C. Dagang berurai air mata  

D. Mandi berurai bunga melati  

Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 20! 

Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang mempengaruhi perkembangan kehidupan manusia, baik langsung maupun tidak langsung. Komponen lingkungan dapat dibedakan menjadi lingkungan abiotik, biotik sosial, dan budaya. 

Lingkungan abiotik adalah unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda-benda tidak hidup, seperti tanah, batuan, udara, dan lain-lain.

Lingkungan biotik adalah lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup, seperti manusia, tumbuhan, hewan, dan jasad renik.

Lingkungan sosial adalah lingkungan yang dibuat oleh manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk hidup.

Aktivitas manusia dalam memenuhi kebitihan hidupnya dapat menimbulkan dampak terhadap lingkungan. Dampak terhadap lingkungan muncul karena manusia cenderung mengambil sumber daya alam dari lingkungan secara berlebihan tidak lagi sekedar mempertahankan kebutuhan hidup. Akibat dari perilaku tersebut, lingkungan mengalami kerusakan. Kerusakan lingkungan makin parah seiring dengan perkembangan kehidupan manusia.

18.Pertanyaan yang jawabannya sesuai dengan isi paragraf pertama adalah 

A. Ada berapa jenis komponen lingkungan? 

B. Apa saja manfaat lingkungan bagi manusia? 

C. Bagaimana lingkungan mempengaruhi manusia? 

D. Mengapa lingkungan terus mengalami kerusakan? 

19. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf kedua tersebut adalah ... .

A. Lingkungan abiotik adalah unsur lingkungan hidup yang terdiri atas benda-benda tidak hidup. 

B. Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang mempunyai kehidupan manusia baik langsung atau tidak Iangsung. 

C. Dampak terhadap lingkungan muncul karena manusia cenderung mengambil sumber daya alam dan lingkungan secara berlebihan. 

D. Lingkungan sosial adalah lingkungan yang dibuat oleh manusia yang merupakan sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk hidup 

20. Makna dampak dalam teks tersebut adalah ....

A. persoalan 

B. pengaruh 

C.  penyebab 

D. permasalahan

21. Bacalah kutipan surat pembaca berikut!

Kami merasa terganggu dengan rusak dan kotornya taman serta jalur hijau di depan sekolah kami. Setiap hari ada petugas kebersihan dari dinas kebersihan kecamatan yang menyapu sampah. Akan tetapi, sampah yang disapu dan diangkut hanyalah sampah-sampah yang berada di pinggir jalan. Sampah yang menumpuk di taman tidak pernah dipedulikan. Petugas sekolah sudah berupaya membersihkannya, tetapi sampah tidak lama menumpuk kembali. [....] [....] 

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan surat pembaca tersebut adalah … 

A. Kami siap kok membantu merawatnya. Asal ada jalinan kerja sama yang jelas. 

B. Apakah tidak ada petugas yang menangani lagi jalur hijau dan taman tersebut? Terus terang kami merasa terganggu. Terima kasih.  

C. Melalui surat pembaca ini, kami mohon kepada dinas pertamanan dan dinas kebersihan untuk merawat kembali dan membersihkan setiap hari taman dan jalur hijau tersebut. Terima kasih.  

D. Kalau memang tidak mau lagi merawatnya, dibuang saja sisa-sisa pagar besi dan dimatikan saja pohon-pohonnya. Sekali lagi tolong pada instansi terkait agar peduli pada keluhan kami. Terima kasih 

22. Bacalah bacaan berikut dengan saksama! 

Penangkapan ikan secara ilegal mengancam stok perikanan nasional. Jika hal itu dibiarkan, akan merugikan nelayan tradisional. Akibatnya, berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan. 

Pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan. Jika hal itu dapat dilaksanakan, kerugian negara 30 triliun dapat ditekan. Dengan demikian, pendapatan negara dapat dioptimalkan dan harga BBM bagi nelayan tidak perlu naik. 

Rangkuman bacaan tersebut adalah … 

A. Kerugian nelayan tradisional terjadi akibat penangkapan ilegal. Akibatnya berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan. 

B. BBM tidak perlu dinaikkan. Itu sebabnya pemerintah mengoptimalkan sumber daya perikanan dan sarana prasarananya. 

C. Penangkapan ikan ilegal dapat mengancam stok perikanan. Oleh karena itu, pemerintah harus mengoptimalkan sumber daya perikanan. 

D. Kerugian nelayan tradisional berdampak pada kemerosotan hasil tangkapan. Oleh karena itu, harga BBM tidak perlu naik. 

23. Bacalah teks berikut!

(1) Gas bumi menjadi hal yang diidam-idamkan sebagian masyarakat. 

(2) Tak hanya untuk kebutuhan rumah tangga. 

(3) Tapi juga untuk kebutuhan angkutan atau transportasi umum. 

(4) Harga gas setiap bulan naik. 

(5) Untuk kebutuhan rumah tangga misalnya di restoran dan pusat perbelanjaan. 

Teks tersebut akan padu dengan menghilangkan kalimat. 

A. (2)  

B. (3)   

C. (4)  

D. (5)   

24.  Bacalah ilustrasi berikut! Dalam rangka hari lingkungan hidup, Pramuka Gugus Depan SMP Madani mengadakan Persami. Pada saat pembukaan Persami, pembina upacara berpidato Isi teks pidato yang tepat sesuai kegiatan tersebut adalah ... 

A. Harapan kami, untuk mencegah bahaya banjir dan tanah longsor kita bersama-sama dapat menjaga kelestarian hutan. Hutan menjadi tanggung jawab kita. 

B. Di hari yang berbahagia ini, kita dapat berkumpul bersama dalam rangka Persami yang terselenggara berkat kerja sama Pramuka dengan kementrian lingkungan hidup. 

C. Oleh sebab itu, marilah kita bersama-sama mencegah penebangan hutan secara liar. Kita jaga lingkungan kita jangan sampai rusak. Kerusakan hutan akan merugikan bagi diri kita. 

D. Tidak disangkal bahwa hutan melindungi hidup kita. Salah satu fungsi hutan adalah melindungi tanah dari bahaya longsor. Dengan pelestarian hutan, penyerapan oleh air berlangsung dengan sempurna, bencana banjir dapat dicegah. 

25. Bacalah teks berikut! 

Berangkat dari hobi  melukis  sejak  kecil, Madame Yulie  Nasution Grillion tak hanya menjadi seorang pelukis, juga terjun dalam bisnis seni. Dia bahkan mengajak anaknya untuk berkolaborasi seni dan bisnis sekaligus. Yulie mengaku belajar melukis secara autodidak, hanya berkonsultasi kepada pelakukis pelukis terkenal. Kecintaannya pada seni lukis lantas membuatnya semakin jeli melihat peluang bisnis.

Termasuk mengajak anaknya berkolaborasi membuat lukisan di atas dinner set. Dia mengaku sampai tahun ini sudah menghasilkan empat macam karya bersama anaknya, Dara Setyohadi. (Koran Sindo, 12 Oktober 2015) 

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah … 

A. Belajar melukis sejak kecil. 

B.  Sudah menghasilkan empat macam karya. 

C. Mengajak anaknya untuk berseni dan berbisnis 

D. Cermat dalam membaca peluang bisnis dari hobinya

26. Perhatikan kalimat  berikut! Ayahnya:  Mandor  Sarpan,  seorang  kusir  delman keluarga Residen Pekalongan, tetapi dia menjadi menantu Residen Pekalongan saat itu. 

Penggunaan  tanda  baca  yang  tidak  tepat  pada kalimat tersebut adalah … A. titik dua (:) 

B. koma ( , ) setelah kata Sarpan 

C. koma ( , ) setelah kata Pekalongan  

D. titik (.) 

27. Perhatikan kalimat berikut! 

Dia sudah memasukkan nama saudaranya sebagai peserta lomba baca puisi. 

Makna kata memasukkan pada kalimat tersebut adalah… 

A. membicarakan 

B. mengusulkan 

C. membawakan 

D. mendaftarkan 

28. Perhatikan kalimat rumpang berikut! Para pemain dan pelatih jangan […] keputusan wasit. 

Kata  yang  tepat  untuk  melengkapi   teks  tersebut adalah … 

A. mengolaborasi 

B. mengintervensi 

C. mengeksploitasi 

D. mensinkronisasi 

Bacalah teks berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 29 dan 32! 

Anjar  termenung  dekat  tungku. Lidah  api menjilati kakinya. Gairah  hidupnya  yang  gagah tegap,  kini  luruh  lunglai  seperti  klaras  daun pisang basah, susah payah tegak.  

“Sudah lah, An. Masih banyak jalan ke Roma. Coba nanti saya tanya Om Yansen. Beliau  dosen di sana,” kata Ricko. 

Sore  itu  masuk  sebuah  sms  ke  ponsel Anjar. Isinya  memberitakan,  jika  Robert,  anaknya  yang kuliah  di  Surabaya  sudah  tidak   kuliah   lagi. Harapan  tergantung  kepada  Robert  musnah sudah.  

Harapannya  Robert  meneruskan memimpin  perusahaannya.  

Namun  dia  lebih tertarik  kepada  musik  yang  menurutnya  urakan dan berdekatan dengan obat-obatan terlarang. 

“Kamu tenang saja, nanti biar Om Yansen yang  akan tak  suruh membujuk Robert,” lanjut Ricko 

29. Makna simbol masih banyak jalan ke Roma pada teks tersebut adalah …  

A. untuk menyelesaikan dengan segala cara  

B. banyak cara untuk menyelesaikan persoalan  

C. banyak alat yang digunakan untuk mengerjakan masalah   

D. menuju ke tempat tertentu banyak jalan yang digunakan 

30. Nilai moral yang terdapat pada teks tersebut adalah …. 

A. selalau mengikuti nasihat orang tua  

B. membantu mencari anak temannya yang hilang  

C. memberi  bantuan  kepada  orang  yang  sedang bermasalah 

D. mengarahkan anak untuk kuliah dengan jurusan yang jelas masa depannya  

31. Sebab terjadinya konflik pada teks tersebut adalah ...  

A. Robert berhenti kuliah.   

B. Robert lebih menyukai musik.  

C. Ricko menghubungi Om Yansen.  

D. Anjar menyekolahkan Robert di Surabaya.  

32. Tokoh utama  pada teks cerita tersebut adalah …  

A. Anjar 

B. Ricko 

C. Robert 

D. Om Yansen 

33. Perhatikan kalimat berikut!  Aktivitas perekonomian, pendidikan, dan pemerintahan di Kabupaten  Brebes tetap lumpuh meskipun banjir mulai berangsur hilang. 

Kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah   

A. aktivitas   

B. lumpuh  

C. berangsur  

D. hilang 

34. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 

(1) Pasar automotif nasional tahun ini diprediksi masih stagnan. 

(2) Pelatih Tim Nasional  U-19 Indonesia, Indra Sjafri,  fokus  mencari  pemain-pemain  muda potensial.  

(3) Melangsingkan tubuh dapat dilakukan  dengan berbagai  cara,  salah  satunya dengan latihan barre. 

(4) Jerawat seringkali menjadi masalah wajah yang paling sangat menjengelkan sekali. Kalimat yang tidak efektif adalah …  

A. (1)  

B. (2)  

C. (3)  

D. (4)  

35. Perhatikan paragraf berikut!  

(1) Fungsi hutan yang pertama sebagai  penghasil oksigen. 

(2) Hutan banyak yang terbakar pada musim kemarau. 

(3) Tumbuhan memerlukan karbondioksida untuk proses  fotosintesis. 

(4) Sedangkan bagi manusia karbondioksida berbahaya jika terhirup terlalu banyak. 

(5) Dengan adanya hutan maka karbondioksida akan terserap, sehingga udara menjadi bersih. Paragraf tersebut akan padu dengan menghilangkan kalimat  …  

A. (2)  

B. (3)  

C. (4)  

D. (5)

36. Perhatikan kalimat rumpang berikut! Asap  kendaraan  bermotor, asap pabrik, dan asap kebakaran hutan […] terbesar penyebab polusi udara.

Istilah  yang  tepat  untuk  melengkapi  kalimat tersebut adalah  

A. residu 

B. limbah  

C. polutan 

D. karbondioksid 

37. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 

(1) Kanker pada anak sebagian besar terjadi karena mutasi DNA. 

(2) Kepala PMI Cabang Jakarta Timur diberikan arahan dari atas podium. 

(3) Tarif listrik pelanggan rumah tangga berdaya 1.300 dan 2.200 naik sebesar 11,6%. 

(4) Gula jawa dijual dengan harga Rp.10.000,00 per kg. 

Kalimat yang tidak efektif adalah... 

A. (1)  

B. (2) 

C. (3) 

D. (4) 

38. Film  laskar pelangi diangkat dari novel dengan judul yang sama karya Andrea Hirata. Novel ini menjadi novel best seller yang tidak kalah menariknya dengan novel terjemahan. Perbaikan penggunaan huruf kapital yang terdapat dalam paragraf di atas adalah ....  

A. laskar pelangi menjadi Laskar Pelangi 

B. Andrea Hirata menjadi andrea hirata 

C.  best seller menjadi Best Seller 

D. novel terjemahan menjadi Novel Terjemahan 

39. Menurut berita di surat kabar, korban penyakit flu burung sudah mewabah sangat banyak sekali. Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif dengan tepat adalah .... 

A. meletakan kata mewabah setelah kata penyakit 

B. memindakan kata sudah sebelum kata sangat 

C. menghilangkan kata mewabah dan sekali 

D. menempelkan kata sudah dan banyak sebelum kata korban 

40. Bacalah paragraf berikut!  

Group mahasiswa kedokteran akan melakukan ujicoba di posko-posko bencana banjir yang tersebar di beberapa RW. Mereka juga membawa obat-obatan yang disumbangkan oleh pemilik apotek yang peduli terhadap menderitanya rakyat yang terkena musibah. 

Perbaikan pilihan kata bercetak miring yang tepat adalah .... 

A. tim, tugas, penderitaan 

B. tim, praktik, penderita 

C. kelompok, praktik, penderitaan   

D. kelompok, tugas, menderita 

Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 41 s.d. 43! 

(1) Rasanya berat untuk berpikir bahwa orang seperti dia bisa melakukan tindakan tak terpuji. 

(2) Tapi apa boleh buat, ada dugaan kuat bahwa paling tidak ia telah berbuat salah yang membuatnya begitu resah. 

(3) Dan inilah peristiwa yang mengawali  dugaan itu, seperti yang berulang kali diceritakan ibu. 

(4)”Waktu itu, kelihatan sekelebat orang keluar.”

(5) “Waktu mau balik, tiba-tiba perasaanku tidak enak.

(6) “Lalu saya ke tempat menyimpan kendaraan ayah,”

(7) “Ternyata bukan Darmin.” 

41.Bukti latar tempat dalam kutipan cerpen tersebut  terdapat pada kalimat nomor .... 

A. (3) 

B. (4) 

C. (5)

D. (6) 

42. Konflik yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah .... 

A. Sekelebat bayangan mencurigakan. 

B. Kecurigaan kepada seseorang. 

C. Tindakan yang tidak terpuji.   

D. Kewaspadaan yang berlebihan. 

43. Amanat pada kutipan cerpen tersebut adalah  .... 

A. Membantu orang yang ditimpa masalah 

B. Memaafkan kesalahan orang lain  dengan ikhlas. 

C. Jangan menyimpan barang tidak pada tempatnya   

D. Jangan menuduh kalau tidak ada bukti, tapi boleh saja waspada. 

44. Bacalah kalimat benkut! 

Para siswa sangat senang sekali di ruangan perpustakaan yang ber-AC. 

Alasan penggunaan kata yang tidak tepat dalam kalimat tersebut adalah. 

A. kata tidak baku 

B. pemborosan kata 

C. penggunaan kata khusus

D. penggunaan bahasa sehari-hari 

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 45 dan 46! 

(1) Dodi  : Alat bantu pernafasan itu harus segera dipasang jika nafas ayah berhenti  (berbisik di telinga Danar)

(2) Danar : Jangan, jangan dulu! Kita harus tunggu ibu! (setengah berteriak). Mengapa? 

(3) Dodi  : Keadaan ayah kritis, Danar. Ibu masih di bandara. Tadi ibu sudah kutelepon. Ibu setuju dengan tindakan medis yang terbaik.

(4) Danar : Aku tidak bertanggung  jawab jika terjadi sesuatu dengan ayah. (berlari ke luar ruangan).

(5) Dodi  : Kita semua harus bertanggung jawab, Danar! (mengejar Danar  yang keluar ruangan) 

45. Bukti watak Dodi tegas ditandai dengan nomor .... 

A. (1) dan (3) 

B. (1) dan (5) 

C. (2) dan (4)   

D. (2) dan (5) 

46. Suasana yang tergambar pada kutipan drama tersebut adalah .... 

A. menyedihkan 

B. menyenangkan 

C. mengharukan   

D. menegangkan 

47. Cermati kalimat berikut ini! 

Bawalah: beras, kacang tanah, ikan asin dan, sayur-mayur, besok pagi. 

Perbaikan tanda baca yang tepat kalimat tersebut adalah.... 

A. Bawaiah; beras, kacang, tanah ikan asin, dan, sayur-mayur besok pagi.

B. Bawalah beras, kacang tanah, ikan asin, dan sayur-mayur besok pagi.

C. Bawa]ah beras: kacang tanah, ikan asin dan, sayur mayur besok pagi.   

D. Bawaiah: betas, kacang tanah, ikan asin, dan, sayur..mayur besok pagi. 

48. Bacalah kalima berikut! 

“Apakah ada perbedaan jika kita menggunakan pupuk jenis lain!” tanya Budi. 

Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah... 

A. tanda seru (!) tersebut digunakan untuk mengakhiri kalimat tanya 

B. tanda titik (.) untuk mengakhiri kalimat berita 

C. tanda petik dua (“...“) untuk kalimat Iangsung   

D. tanda petik dua (“...“) bukan untuk kalimat langsung 

49. Bacalah teks berikut! 

Menjadi Bupati merupakan pilihan pekerjaan yang baik. 

Apalagi niatnya ingin menyejahterakan rakyat. 

Alasan kesalahan penggunaan huruf kapital peda kalimat pertama adalah … .

A. nama jabatan yang tidak diikuti nama orang 

B. nama khas geografi yang mengiringi jabatan 

C. nama pejabat yang ditulis sebagai kata kedua

D. nama jabatan yang dapat menaikkan status sosial 

Baca juga: Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SD/MI

50. Bacalah kutipan cerpen berikut!  

(1) Pada beberapa tempat, ilalang berbunga beralun-alun sama berayun dengan rumput dihembus udara. 

(2) Sebuah lengkungan perbatasan bumi dengan langit. 

(3) Garis yang mengantar matahari menuju peristirahatan. 

(4) Langit yang kuning muda, bersisik putih di antaranya terjalin warna keemasan.

Bukti latar waktu sore hari pada kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat bernomor ….

A. (1) 

B. (2) 

C. (3) 

D. (4)

Baca juga: Contoh Soal TKA Matematika SD/MI

Download Soal Bahasa Indonesia Versi 1

Download Soal Bahasa Indonesia Versi 2

Demikian semoga materi Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP MTsdapat bermanfaat, mohon maaf atas segala kekurangan. Senantiasa saya tunggu kritik, saran, serta masukan demi kemajuan daya berpikir diri saya pribadi.