Hasil Akhir Konsolidasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah malakukan Konsolidasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah yang dilaksanakan pada tanggal 29 April 2025 dengan mengambil “Pokok Bahasan” Pemanfaatan Rapor Pendidikan untuk penjaminan mutu pendidikan Kebijakan Tes Kemampuan Akademik.

Hasil Akhir Konsolidasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025

Rapor Pendidikan Sebagai Sumber Data Penjaminan Mutu Rapor Pendidikan menjadi sumber data utama dalam Penjaminan Mutu dengan menampilkan kondisi layanan pendidikan di tingkat nasional, daerah, dan satuan pendidikan.

Penjaminan Mutu Pendidikan adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk memastikan pencapaian mutu pendidikan sesuai standar. Penjaminan mutu pendidikan dilakukan secara sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan.

Rapor Pendidikan memberi kemudahan bagi pemerintahan daerah melakukan penjaminan mutu internal dan eksternal. Kemudahan Penggunaan Rapor Pendidikan Rapor Pendidikan memberi kemudahan bagi satuan pendidikan dalam melakukan penjaminan mutu internal dan eksternal

Kebijakan Tes Kemampuan Akademik

Sejarah Evaluasi/Ujian dari Masa ke Masa

Ujian Negara 

Semua mapel diujikan dalam Ujian Negara. Bahan ujian disiapkan pemerintah pusat, berlaku untuk seluruh wilayah Indonesia pada jadwal yang ditentukan

EBTA dan EBTANAS 

Kelulusan gabungan hasil EBTA dan EBTANAS dengan rumus gabungan nilai

Ujian Nasional dan Ujian Sekolah 

Ujian Nasional sebagai penentu kelulusan dengan batas lulus 4,25 (2005-2007) dan 5,50 (2008 -2010)

Ujian Nasional dan Ujian Sekolah 

UN tidak untuk kelulusan tapi untuk melanjutkan ke jenjang lebih tinggi. Kelulusan ditentukan melalui Ujian Sekolah masing-masing

Ujian Penghabisan (1950-1964 s.d 1965-1971)

Ujian Penghabisan dilakukan secara nasional. Seluruh soal disiapkan Departemen Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan. Soal dalam bentuk essai, hasilnya diperiksa dirayon

Ujian Sekolah (1972-1979 s.d 1980-2002)

Tidak ada lagi ujian oleh pemerintah. Soal dan pelaksanaan sepenuhnya dilakukan oleh masing-masing sekolah

Ujian Akhir Nasional (2003-2004 s.d 2005-2010)

• UAN sebagai penentu kelulusan. Batas lulus 3,0 (2003) kemudian 4,0 (2004)
• Ujian Nasional dan Ujian Sekolah (2011-2014 s.d 2015-2019)

Kelulusan gabungan hasil Ujian Sekolah (40%) dan Ujian Nasional(60%) dengan batas lulus 5,0 (2011 - 2013)

Ujian Sekolah dan Asesmen Nasional (2021-2024)

● AN sebagai evaluasi sistem pendidikan tidak mengukur hasil belajar individu murid 

● Hasil belajar individu diukur lewat Ujian Sekolah yang juga jadi penentu kelulusan.

Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik

Evaluasi hasil belajar peserta didik tidak terstandar yang dilakukan guru selama ini mengandung berbagai permasalahan

Variasi Standar

Standar penilaian antar guru dan antar sekolah berbeda, sehingga nilai rapor murid sulit dibandingkan dan menimbulkan keraguan ketika dipakai dalam seleksi jalur prestasi PPDB maupun penerimaan mahasiswa.

Integritas dicederai

Sebagian sekolah, terutama yang mutunya kurang, cenderung memberi nilai yang lebih tinggi daripada seharusnya. Meski mungkin dilandasi maksud baik, praktik ini menormalisasi ketidakjujuran.

Kualitas Soal Rendah

Pada sebagian sekolah, soal ulangan dan ujian cenderung kurang berkualitas (tidak tepat untuk mengukur kompetensi yang ingin dikembangkan dalam kurikulum, dan dapat mendorong pembelajaran yang dangkal).

Kurang Motivasi

Sebagian guru merasa belum mampu merancang penilaian dan pembelajaran yang mendorong murid belajar tanpa adanya ujian dari pemerintah. Sebagian murid juga kurang termotivasi karena persepsi bahwa semua pasti naik kelas dan lulus.

Kesimpulan:

Hasil evaluasi oleh guru dipandang kurang handal untuk digunakan pada kondisi yang melibatkan perbandingan antar sekolah/wilayah seperti seleksi penerimaan murid jalur prestasi, seleksi perguruan tinggi di dalam dan luar negeri, dan dunia kerja.

Tes Kemampuan Akademik (TKA)

1. Mengukur capaian akademik pada beberapa mata pelajaran tertentu.
2. Melengkapi sistem penilaian yang ada saat ini, tidak menggantikan penilaian oleh satuan pendidikan
3. Hasil TKA tidak menentukan kelulusan dari satuan pendidikan, kelulusan tetap ditentukan oleh satuan pendidikan
4. Hasil TKA sebagai salah satu bahan pertimbangan seleksi jenjang pendidikan selanjutnya dan penyetaraan antar jalur pendidikan
5. Hasil TKA dapat digunakan untuk keperluan seleksi akademik lainnya serta sebagai acuan pengendalian dan penjaminan mutu pendidikan

Pelaksanaan TKA 

TKA memungkinkan adanya evaluasi individu yang lebih terstandar, namun tetap mendorong kepemilikan (ownership) dan penguatan kapasitas Pemerintah Daerah.

Materi Uji TKA

• Materi Uji TKA SMA/MA/SMK Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris dan 2 mapel pilihan
• Materi Uji TKA SMP/MTS Bahasa Indonesia dan Matematika
• Materi Uji TKA SD/MI Bahasa Indonesia dan Matematika

Komposisi soal TKA

• Komposisi soal TKA SMA/MA/SMK Seluruh soal dari pusat
• Komposisi soal TKA SMP/MTs sebagian soal pusat dan sebagian soal daerah pemda kab/kota dengan koordinasi pemda provinsi
• Komposisi soal TKA SD/MI sebagian soal pusat dan sebagian soal daerah (pemda kab/kota)

Moda TKA

• Moda TKA SMA/MA/SMK Berbasis komputer
• Moda TKA SMP/MTs Berbasis komputer
• Moda TKA SD/MI Berbasis komputer

Estimasi waktu pelaksanaan TKA

• Estimasi waktu pelaksanaan TKA SMA/MA/SMK November 2025
• Estimasi waktu pelaksanaan TKA SMP/MTs Maret - April 2026
• Estimasi waktu pelaksanaan TKA SD/MI Maret - April 2026

Kolaborasi Pemerintah Pusat dan Daerah untuk pelaksanaan TKA yang kredibel

1. Kemendikdasmen Menyiapkan sistem TKA
2. Kementerian Agama Menyiapkan sarana dan dukungan TKA
3. Pemerintah Daerah (Provinsi & Kab/Kota) Menyiapkan sarana dan dukungan TKA

TKA yang Kredibel Memberi informasi capaian akademik yang valid sehingga hasil TKA dapat dimanfaatkan secara optimal.

Dokumen lengkap Hasil Akhir Konsolidasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025 download disini

Demikian ulasan singkat materi Hasil Akhir Konsolidasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2025 semoga membawa manfaat, dan tidak ada salahnya apabila materi ini dibagikan kepada rekan-rekan yang barangkali menjadi amal kita semua. Silakan ikuti selalu update materi disini