RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi

RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi

RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka dalam satu pertemuan atau lebih. Dan RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam mencapai Kompetensi Dasar (KD).
RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi
RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi
Setiap guru/pendidik pada satuan pendidikan mempunyai kuwajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis supaya pembelajaran dapat berlangsung secara interaktif. inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, dan memotifasi peserta didiknya.


Komponen RPP sesuai Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah sebagai berikut:
  1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
  2. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
  3. Kelas/semester;
  4. Materi pokok;
  5. Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
  6. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
  7. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
  8. Materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
  9. Metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
  10. Media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
  11. Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
  12. Langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
  13. Penilaian hasil pembelajaran.

Namun dari ke 13 Komponen RPP tersebut saat ini telah direvisi sesuai dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 tertanggal 10 Desember 2019 menjadi:


Yang Terhormat Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, Kepala dinas Pendidikan Kabupaten/Kota di seluruh Indonesia. Yang diterbitkan pada tanggal 10 Desember 2019.

Menindaklanjuti Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan pelaksanaan Kurikulum 2013, dengan hormat kami sampaikan hal-hal sebagai berikut.
  1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dilakukan dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada murid.
  2. Bahwa dari 13 (tiga belas) komponen RPP yang telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, yang menjadi komponen inti adalah tujuan pembelajaran (assessment) yang wajib dilaksanakan oleh guru, sedangkan komponen lainnya bersifat pelengkap.
  3. Sekolah, kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam sekolah, Kelompok Kerja Guru/Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG/MGMP), dan individu guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk sebesar-besarnya keberhasilan belajar murid.
  4. Adapun RPP yang telah dibuat tetap dapat digunakan dan dapat pula disesuaikan dengan ketentuan sebagaimana dimaksud pada angka 1, 2, dan 3.


Dengan diterbitkan Surat Edaran tersebut, salah satu rekan pendidik kang Martho dengan situsnya yang terkenal kami mencoba menghubungi beliau untuk minta ijin membagikan materi RPP era Bapak Nadiem Makarim yang cukup 1 lembar dalam setiap RPPnya, dan pada kesempatan kali ini pula telah kami bagikan ulang yang mana file telah kami persiapkan pada akhir penjelasan.


Sebagai salah satu contoh kebetulan kami ambil dari RPP kelas 5 Tema 6 Panas dan Perpindahannya) Subtema 1 (Suhu dan Kalor) Pembelajaran 1 sebagai berikut:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah                         :  ............................................
Kelas /Semester         :  V/2 (dua )
Tema 6                 :  Panas dan Perpindahannya
Sub tema 1                 :  Suhu dan Kalor
Pembelajaran ke-         :  1
Fokus Pembelajaran :  Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi Waktu         :  6 x 35 menit (6 JP)


TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap paragraf bacaan, siswa mampu meringkas teks eksplanasi pada media cetak secara tepat.
  2. Dengan membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks secara tepat.
  3. Dengan melakukan percobaan tentang bagaimana sumber energi panas dapat menyebabkan perubahan, siswa mampu menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari secara bertangung jawab.
  4. Dengan membuat laporan percobaan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor secara tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua
  • Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com


Kegiatan Penutup
Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 
Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN
  • Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
  • Penilaian Pengetahuan
  • Penilaian Keterampilan

                     Mengetahui                                                                  .................., ......................2020
                     Kepala Sekolah                                                             Guru Kelas 5



                     (..........................)                                                         (..............................)
                     NIP. ....................                                                          NIP. ........................


Demikian semoga materi yang kami bagikan ini bermanfaat, dalam hati kami yang penuh dalam selalu berharan terdapat kritik, saran, serta masukan melalui komentar yang berguna untuk pembelajaran lebih lanjut khususnya bagi diri kami pribadi.


Sumber Materi https://www.kangmartho.com

Subscribe to receive free email updates:

0 Response to "RPP Hanya 1 Lembar K2013 Kelas 5 Tema 6 Revisi"

Post a Comment

MERUPAKAN KEBAHAGIAAN BAGI DIRI KAMI , apabila anda berkomentar sesuai dengan topik pembahasan artikel langsung di bawah ini atau untuk berlangganan artikel silahkan tulis email anda !
Kritik, saran, serta masukan senantiasa kami nantikan