KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah

KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah

mayfile.online - Apa itu Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) atau Kriteria Belajar Minimal (KBM)? Istilah ini bagi guru/pendidik bukanlah kata yang asing untuk didengarnya, karena istilah KKM/KBM adalah sebuah istilah dalam menentukan kompetensi yang terendah mesthi dicapai oleh siswa/peserta didik dalam proses pembelajaran.
KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah
KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah
Artinya bahwa pada saat guru/pendidik menyampaikan pelajaran di sebuah kelas dan dengan diakhiri dengan evaluasi yang bertujuan untuk menukur tingkat ketercapain peserta didik dalam menerima materi pelajaran serta sejauh mana tingkat ketercapaian kompetensi yang telah dikuasai oleh peserta didik tersebut. Sehingga pada saat dilakukan evaluasi masih terdapat peserta didik yang belum mencapai kompetensi minimal, maka diperlukan evaluasi ulang yang disebut dengan remidial.
Download File: Aplikasi Cetak Raport K13 SD/MI Kelas 1-6 Edisi Paling Baru
Perlu diingat bahwa dalam menetukan KKM/KBM di SD/MI terdapat langkah-langkah yang perlu dipahami antara lain:
  1. Menganalisa Kompetensi Dasar pada setiap Muatan/Mata Pelajaran
  2. Bersama Dewan Guru, serta Komite sekolah menentukan tiga aspek kriteria, yaitu kompleksitas, daya dukung, dan intake peserta didik.
  3. Masing-masing Kompetensi Dasar (KD) ditentukan kriteria yang sesuai dengan kesepakatan bersama antara peserta musyawarah.
  4. Kriteria Terendah menjadi KKM pada satuan pendidikan.
  5. Menyusun Surat Keputusan penentuan KKM yang nantinya akan disertakan pada penyusunan Kurikulum satuan pendidikan.

Download juga: KKM K2013 Akidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah
Yang harus diperhatikan dalam penentuan kriteria ketuntasan minimal adalah tingkat kompleksitas, kesulitan/kerumitan setiap Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh peserta didik. Kompetensi Dasar dikatakan memiliki tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pencapaiannya didukung oleh sekurang-kurangnya satu dari sejumlah kondisi sebagai berikut:
  • Guru memahami dengan benar kompetensi yang harus dibelajarkan pada peserta didik;
  • Guru yang kreatif dan inovatif dengan metode pembelajaran yang bervariasi;
  • Guru yang menguasai pengetahuan dan kemampuan sesuai bidang yang diajarkan;
  • Peserta didik dengan kemampuan penalaran tinggi;
  • Peserta didik yang cakap/terampil menerapkan konsep;
  • Peserta didik yang cermat, kreatif dan inovatif dalam penyelesaian tugas/pekerjaan;
  • Waktu yang cukup lama untuk memahami materi tersebut, karena memiliki tingkat kesulitan dan kerumitan yang tinggi, sehingga dalam proses pembelajarannya memerlukan pengulangan/latihan;
  • Tingkat kemampuan penalaran dan kecermatan yang tinggi agar peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar. 
Download juga: KKM K2013 SKI Madrasah Ibtidaiyah
Selengkapnya tentang KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah langsung saja download filenya di bawah ini:

Demikian ulasan singkat materi KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah semoga dapat dimanfaatkan bagi pengguna/pengunjung. 

Post a Comment for "KKM K2013 Bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah"