Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget HTML #1

1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi

1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi

1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi - Bapak/ibu guru yang berbahagia dan kami hormati, barangkali kita pernah bahkan sering mendengarkan berbagai acara di Televisi yaitu pidato Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia berkaitan keluh kesah guru untuk menyusun berbagai administrasi pembelajaran.
1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi
1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi
Hal itu telah direspon oleh beliau Menteri Pendidikan yang saat ini dimulai dengan penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 dengan pondasi hukum Surat Edaran Nomor 14 Tahun 2019 dan diterbitkan pada tanggal 10 Desember 2019 dengan maklumatnya seperti berikut ini:

Dengan berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 Tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, dalam hal ini ditujukan kepada Yang Terhormat Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, Kepala dinas Pendidikan Kabupaten/Kota di seluruh Indonesia. Yang diterbitkan pada tanggal 10 Desember 2019.

Menindaklanjuti Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan pelaksanaan Kurikulum 2013, dengan hormat kami sampaikan hal-hal sebagai berikut.
  1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dilakukan dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada murid.
  2. Bahwa dari 13 (tiga belas) komponen RPP yang telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, yang menjadi komponen inti adalah tujuan pembelajaran (assessment) yang wajib dilaksanakan oleh guru, sedangkan komponen lainnya bersifat pelengkap.
  3. Sekolah, kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam sekolah, Kelompok Kerja Guru/Musyawarah Guru Mata Pelajaran (KKG/MGMP), dan individu guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan format RPP secara mandiri untuk sebesar-besarnya keberhasilan belajar murid.
  4. Adapun RPP yang telah dibuat tetap dapat digunakan dan dapat pula disesuaikan dengan ketentuan sebagaimana dimaksud pada angka 1, 2, dan 3.

Demikian Surat Edaran ini kami disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Dan berikut salah satu contoh dalam satu file yang secara lengkap dapat didownload pada akhir materi:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah                      :  ...................................
Kelas /Semester      :  V/2 (dua )
Tema 9                      :  Benda-Benda di Sekitar Kita  
Subtema 1              :  Benda Tunggal dan Campuran
Pembelajaran ke-      :  1
Fokus Pembelajaran     :  Bahasa Indonesia dan IPA, 
Alokasi Waktu       :  6 x 35 menit (6 JP)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media cetak, siswa dapat menyebutkan isi iklan, pengertian iklan, serta menemukan arti kata-kata asing dalam iklan dengan tepat.
  2. Dengan kegiatan mengamati iklan dalam media cetak, siswa dapat mengomunikasikan isi iklan, pengertian iklan, dan arti kata-kata dalam iklan dengan percaya diri.
  3. Dengan kegiatan mengamati berbagai gambar benda termasuk dalam zat tunggal, siswa dapat menuliskan pengertian zat tunggal dan mengidentifikasi contoh benda termasuk zat tunggal di lingkungan sekitar dengan benar.
  4. Dengan kegiatan membaca teks mengenai zat tunggal dan campuran, siswa dapat menuliskan pengertian zat campuran dan menuliskan contoh benda termasuk zat campuran di lingkungan sekitar dengan benar.

B. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti
Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua
Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui ......................

Kegiatan Penutup
Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 
Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 
Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. PENILAIAN
  1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
  2. Penilaian Pengetahuan
  3. Penilaian Keterampilan



Dari materi di atas masih juga terdapat materi sebelumnya yang merupakan rangkaian materi saat ini, dan mengapa kami buatkan menu kembali, karena barangkali pengunjung yang tidak sengaja belum menemukan materi yang kami bagikan sebelumnya.

Download:

Harapan kami semoga materi yang kami bagikan saat ini dapat menginspirasi rekan-rekan pendidik untuk selalu berkreasi demi kemajuan yang lebih cepat dalam dunia pendidikan pada umumnya.

Post a Comment for "1 Lembar RPP K2013 Kelas 5 SD/MI Tema 9 Revisi"